南京师范大学教育科学学院专业介绍
发布时间:2016-12-30文章来源:编辑:Smile
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教育学专业(师范类)。学制四年,文科,所学课程为课程论、教育评价学、德育原理、教育科研方法等。培养中等师范学校师资和其他教育工作者。中等师范教师进修学校师资、教育科研人员。

小学教育专业(师范类)。学制四年,文理兼收,所学课程为小学教与学的心理、小学课程与教学、小学班队工作原理、小学教育科研方法、小学语文教学法、小学数学教学法等。为21世纪的小学培养经过专门系统训练的具有较强管理能力、教育能力和研究能力的新型骨干教师。高层次教学科研型小学教师。

学前教育专业(师范类)。学制四年,文科,所学课程为儿童身体发展与教育、儿童社会性发展与教育、儿童认识发展与教育、钢琴、美术等。主要培养科研型的幼教实践人才,包括示范幼儿园、实验幼儿园师资及幼儿师范、教师进修学校师资、幼教行政管理人才、儿童玩具设计与开发人才及其他儿童工作者,并为研究生层次的教育提供合格生源。教育科研型幼儿园师资、幼儿教师、进修学校师资。

教育技术学专业(含师范、多媒体信息技术、网络与远程教育方向)。学制四年,理科为主招生,主要专业课程包括教育电视节目制作、多媒体课件设计与制作、网络技术基础、三维动画制作、数据库原理、信息化教学设计、远程教育、教育技术研究方法等。主要为企事业单位、各级各类学校、电教馆、电视台或教育电视台、科研机构、现代教育技术中心、各级部门电教中心与远程教育中心培养具有现代教育技术和信息技术设计、开发、研究、应用与管理等能力,并能从事网络设计与管理的高级专门人才。

公共事业管理(师范类)。学制四年,文科,所学课程为管理学基础、教育管理通论、学校管理学、教育行政学、教育经济与财政、教育政策与法规、教育组织与领导、教育督导与评价、班主任与班级管理等。主要培养具有深厚的人文底蕴素养、扎实的教育与管理理论基础、较强的教育教学与事务管理能力、较好的教育科研能力、宽广的国际视野,能在中、小学从事教育教学管理工作或在教育行政部门、教育科研机构、教育培训机构或其他企事业单位从事事务管理的人才以及能进一步攻读相关专业硕士学位的学术后备人才。

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