南京师范大学教育科学学院导师吴晓玲
发布时间:2016-12-23文章来源:编辑:Smile
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个人简介
吴晓玲,女,汉族,1974年7月出生,江苏南通人。南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师。

教育经历
1996年6月,毕业于苏州大学历史系,获史学学士学位。毕业后至2008年6月在中专、高职学校从事教学和管理工作。2000—2003年,于南京师范大学教育科学学院学习,获课程与教学论专业教育学硕士学位,期间通过自学,于2003年6月获得南京师范大学外国语学院英语自考本科学历证书。2005—2008年,于南京师范大学教科院学习,获课程与教学论专业教育学博士学位。2008年9月调入南京师范大学教育科学学院工作。2014年在英国斯克莱德大学教育学院访学半年。

研究领域
主要研究领域为课程与教学基本理论,中西方课程与教学思想史、英国教育、中小学英语课程与教学;承担课程与教学论,教育科研方法,教学设计与案例分析、课程设计等课程的教学工作。

专著
在《教育研究与实验》、《课程·教材·教法》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《中国教育报》等权威、核心学术期刊上发表论文30余篇,数篇被中国人民大学复印资料《教育学》、《中小学学校管理》转载;译著一部:《实施变革:模式,原则与困境》;专著一部:《走近教学想象力——基于以自然为法教学观的理解》,参与主编《追求合适——基础教育的课程与教学变革》。

研究课题
主持课题有江苏省高校哲学社会科学基金项目:《自然哲学视阈下课程与教学论研究》、省教育科学规划2013年课题《江苏省义务教育学校课程规划经验、问题与对策研究》,核心参与教育部“十五规划”重点课题《义务教育课程改革中实践问题的理论研究》、全国教育科学“十一五规划”国家一般课题《义务教育课程与教学变革的适切性问题研究》的研究工作。

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