南京师范大学教育科学学院导师张舒予
发布时间:2017-01-06文章来源:编辑:Smile
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个人简介
张舒予,女,回族,1955年出生。南京师范大学教育技术系教授,博士生和硕士生导师,视觉文化研究方向带头人。兼任中国广播电视协会媒介素养研究基地副主任及中国广播电视协会媒介素养研究基地学术指导委员会委员。数次赴英美等国及欧洲大陆访学,调研体验与比较借鉴各国文化资源建设与教育运用。

获奖经历
主持多项国家与省级科研课题,出版《电视制作——技巧艺术训练》、《视觉文化概论》、《中外信息技术教育比较研究》、《视觉文化与媒介素养》等专著与教材,独立或与学生共同发表学术论文百余篇。获得2006年全国教育科学研究优秀成果三等奖、2010年南京师范大学第十五届优秀教学成果特等奖和2014年江苏省优秀教学成果二等奖。

研究方向
长期耕耘于信息技术教育和视觉文化的综合研究。创立视觉文化研究所,创新开发的新课程“视觉文化与媒介素养”,分别于2007年至2009年相继评选为校级精品课程、省级精品课程和国家级精品课程,2013年立项为教育部精品资源共享开放课程,并于2014年上线教育部“爱课程”网站。

在研课题
教育部人文社会科学基金项目“从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构转型研究”。该课题是在视觉文化研究所十年来的《视觉文化与媒介素养》相关课程建设及“视觉文化”专题学习网站http://www.fromeyes.cn/建设的实践经验基础之上,总结提炼出“从共享到共生”学习共同体新理念。同时提出媒介融合背景下的素养培养新途径:揭示“视觉文化”、“媒介文化”与“信息文化”的内在关联,探索将“视觉素养”、“媒介素养”、“信息素养”的概念结合起来形成综合素养并有效加以培养。理论上提出VMIL(Visua-Media-Information Literacy)概念,在实践中则融会贯通地开发学习资源和探索教学方法。针对国内外MOOCs发展对学习资源不断提升的需求,深度探索新媒介支持的学习资源开发的新方向。

相关要求
新一届加盟的研究生同学,将在已经取得的成果基础上进行新的深入与拓展,针对已经上线教育部“爱课程”网站的“视觉文化与媒介素养”课程发展与学习需求,探索媒介融合背景下的学习资源开发的新思路新方法。希望这些同学有对图文并茂视觉表征与新媒体教育应用研究的兴趣与热情,能有较好的视觉想象力与文字表达能力。

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